12 月 20 日，为进一步推进市级课题《核心视域下基于复述要素的小学语文课堂中故事类文本的多元阅读策略与教学实施研究》的研究进程，展示该课题初级阶段的研究成果，一场《聚焦经典，探索教育新路径》主题的教学案例展示研讨活动在陈瑶湖中心小学开展，众多语文教师齐聚一堂，共同探讨语文教学的深度与广度。

活动伊始，课题负责人叶茜老师展示了《司马光》教学案例。在教学过程中，叶老师通过引导学生对文言文的朗读与理解，巧妙地运用情境教学法，组织学生进行角色扮演，重现司马光砸缸救友的场景，使学生在表演中深入理解文言文的字词含义与故事内涵，让学生仿佛穿越古代，身临其境地感受司马光的机智与冷静，极大地激发了学生对文言文学习的兴趣。

王艳老师带来了《我的战友邱少云》的教学案例展示。王老师在教学中以情感教育为主线，通过多媒体资料展示邱少云在战场上的英勇事迹，让学生直观地感受到革命先烈的伟大精神。同时，教师组织学生开展小组讨论，分享自己对邱少云坚守纪律、英勇献身的感悟，使学生在思想上与英雄产生共鸣，从而深刻领悟到爱国主义与集体主义的崇高价值。

章龙文老师精彩地呈现《西门豹治邺》的教学案例。他培养学生自主探究能力，以问题为导向，引导学生深入分析西门豹治邺的策略与智慧。课堂上，章教师引导学生抓住西门豹惩治巫婆和官绅的情节，创设学生复述故事环节，学生积极思考、踊跃发言，进一步提升了学生的语文素养。

研讨环节，大家畅所欲言，这三篇课文涵盖了古代智慧、革命精神与历史故事等多方面的语文教学素材，为学生提供了丰富的精神滋养。通过不同的教学方法展示，为广大语文教师提供了可借鉴的教学范例，有助于提升语文教学的质量与效果。

最后，课题负责人陈英明主任感谢大家精彩的呈现，他强调，此次教学案例展示，为语文教师搭建了交流与学习的平台，对推动语文教学改革、传承优秀文化与精神具有积极意义。未来，《核心视域下基于复述要素的小学语文课堂中故事类文本的多元阅读策略与教学实施研究》课题组将继续探索创新教学方法，为学生的全面发展奠定坚实的语文基础。

文： 叶茜

图：周凤珍

审核：校长室