校园快讯
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阅读成长 “语”我同行
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2024年11月13日上午，郊区陈瑶湖中心学校市级语文课题《核心视域下基于复述要素的小学语文课堂中故事类文本的多元阅读策略与教学实施研究》开题报告会在中心学校会议室召开，区教研室余国胜书记、新建中心学校李玲校长莅临课题报告会现场进行指导。开题报告会徐泽副校长主持。
陈瑶湖中心学校周靖校长致欢迎词，并寄语课题组成员，将课题研究融入课堂教学，提升教师自身业务能力，发展学生。课题申报人叶茜老师从课题研究背景、课题研究界定、课题研究目标、课题研究内容、课题研究方法、课题人员分工及课题研究进度安排七个方面对本课题进行了详细解读，课题组成员随后针对课题分工进行交流，并分享了今后课题研究的一些创新做法。
区教研室余书记和李校长分别对本课题进行了专业指导。肯定课题研究的意义和价值，同时从课题研究的理论思考和实践操作等方面进行业务指导，提出了许多宝贵的意见。课题主持人陈英明主任作表态发言，课题组将在专家组的指导下，同心协力，认真学习，强化实践，努力创新，争取课题研究取得优异的成果。
本次开题报告会，既是对课题研究方案的再一次论证和完善，更是对课题研究正式启动的一次全面部署和动员。课题组全体成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和方向。相信在在专家的精准指导下，在课题组所有成员的不懈努力下，陈瑶湖中心学校小学语文课题研究工作定能取得丰硕的成果！
文|图：章龙文
审 核：校长室
