为进一步提高各校教研组的教科研水平，引领教师专业成长和发展，促进学校教育教学质量整体提升，3月7日上午，陈瑶湖中心校组织召开了2023年春季教学教研专题会议。会议由中心校教研员陈英明主持。

会议首先由陈瑶湖中心小学的语文、数学教研组长分享了教研成果，他们提出教研组的活动要以师德师风为引航，通过骨干教师与学科带头人示范引领，紧扣教改方向，引导教师积极参与，形成教研合力。陈瑶湖中心小学对教学教研活动十分重视，教研组活动内容丰富，取得了丰硕的成果；教师专业成长收获很多，一批年轻的新秀教师脱颖而出。

接着，各校教育教学负责同志就本学期的教学教研安排做了汇报：中心小学以五大行动为重点，制订方案，拟定计划，分项落实到日常教学活动中，措施详细具体，每项行动都有着力点，操作性强。三庄小学重课堂实效，教学检查促改进，重点抓好校内公开课的质量。希望小学结合学校教师特点，常态教研以教师公开课为基础，结合教研组主题活动，丰富学校教育内容，积极发掘教育亮点，开辟校园劳动基地，将劳动教育落到学生的实践体验中来。

中心学校校教研员陈英明就各校教研工作提出几点要求：一是学校教育教学要以活动为载体，充分发挥校本资源，校本教研要关注问题，高活动实效，做到真教真研。二是狠抓常规教学管理，规范教师行为。教师备课创新形式，要与信息技术深度融合；学生作业设计要针对性，有梯度，增加实践性作业。三是教研组要关注前沿理论，厚织学校文化。尽早谋划，提前准备，积极申报课题。

 名师工作室领衔人周莹斌校长对教学教研提出了指导性意见：学校教育教学要建立团队意识，以市优秀教研组评选为契机，加强教研组内部建设，提升科研水平，形成教研特色；以课题为抓手，让老师有所收获，利用各种资源，促进教师成长；结合本镇现状，加强区域联动，拓展教师眼界。

中心校分管教育教学副校长徐泽提出三点看法。正确应对教学新的挑战，转变教学方式，实现教学模式转型；要增强主体意识，加强骨干教师引领，促进教师专业发展；学校中层管理要发力，转变立场，提高眼界，放宽格局，形成内动力和影响力，让学校教研走向深处。

会议最后，中心学校校长周靖结合当前教育形势，重点强调：各校要提高认识，重视教研活动，扎实开展常规教学，在五大行动上做实做细，促进五育并举；创新教研形式，加强中青年教师的业务要求，调动他们的积极性；加强与健全教研队伍，实现教研立校、教研兴校。