“一年好景君须记，最是橙黄橘緑时。”为进一步加强名教师工作室的示范引领作用，加强城乡交流，全面提升学生语文核心素养，2022年11月10日上午，陈瑶湖中心小学与望江亭小学联合，依托周莹斌名教师工作室《基于核心素养培养的创生语文课堂教学实践研究》课题，开展了以“立足核心素养 促进多元发展”为主题的区级教学研讨活动。区小语教研员李玲，望江亭小学汪艳校长，工作室全体成员、课题组成员、望江亭部分教师和郊区部分学校老师参与了此次活动。

     活动伊始，工作室成员束斌斌、课题组成员卢世秀两位老师为大家带来了研讨课《美丽的小兴安岭》、《秋天的雨》。两位老师立足核心素养，从不同方面促进教学多元发展，为我们打开写景类文章教学的大门。两位老师为全体师生奉献出一堂高水平的示范课。束老师打破常规、板块串联整篇课文，卢老师扶引放的教学模式，让我们耳目一新；他们以灵动的教学智慧让听课者感受到创生语文课堂教学艺术的魅力。

      接着是评课研讨环节，两位授课教师就自己的设计理念和教学感受与大家进行了分享，陈瑶湖中心小学、望江亭小学部分教师立足于活动主题，紧密联系课堂，积极研讨交流。

        随后陈瑶湖中心学校教研员陈英明主任分别以“沉稳大气、突出主线”和“亲切自然、润物无声”来小结听课感受，并以“十月时而似阳春，小结东风暖人心。课堂展示真风采，无易匠心润无声”诗意总结今日教研。

望江亭小学副校长汪艳从课时设计和教学模式两大方面对两节课进行了深入浅出的点评，并指出平行段教学法要渗透到学生学习中去，教学视频未能正常播放时，教师应运用教学机智妥善解决。

郊区小学语文教研员李玲以“静、动”之美高度概括两位老师的课。她从核心素养着手，引领大家学习关注单元语文要素多方面发展、借助文本激发学生的想象力以及教学链接的有效运用，并指出写作方法要渗透要加强运用等。

各位专家的专业指导为小语教研打开了一扇门，全体参与研讨活动的教师表示受益匪浅。

       活动的最后，陈瑶湖中心小学校长、名师工作室主持人周莹斌从“四变——解读教材的视角要变、角色定位要变、教学形式要变、评价机制要变”和“一不变——提高学生语言文字运用的能力不变”总结本次研讨活动，并对工作室下一步工作进行安排布置。

凝心聚力乘风起，携手并肩踏浪行。本次区级教学研讨活动真正做到了名师示范引领，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此次活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚育人的智慧，携手谱写好教育的奋进之笔！

文|编辑：余岚           图：王隽        审核：周莹斌