教学教研
同课异构寻策略 双减之下提质量
为加强城乡学校之间交流，扎实推进学校之间互动合作，加强教学研究，提高课堂教学效率，探寻在“双减”下如何提高教学质量，11月23日，在望江亭小学开展了与我校的校际交流活动。
本次活动由望江亭小学的石青青老师和我校的张玉香老师分别执教了二年级上册课文《风娃娃》，我校的王子咏老师和望江亭小学的刘丽平老师分别执教了五年级上册《慈母情深》。他们的课吸引了郊区众多老师前来观摩学习。四位老师课前准备十分充分，深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作，让听课的老师们领略了他们不同的教学风采。虽然，他们的切入点、授课方式、课型模式各不相同，但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，充分调动了学生的主动性和积极性，充分体现了同课异构的价值。真正做到了“同中求异，异中求同”，使人受益匪浅。
课后，望江亭小学的程利霞老师、陈瑶湖中心校的教研员谢桂、陈英明等一起进行了评课、议课。大家畅所欲言，对听课时的感受进行交流、探讨，教研氛围浓厚。经过热烈讨论，一致认为双减政策下教师要努力提高课堂教学质量，教师要设计有趣的问题引导学生思考，让学生带着问题听课，帮助学生迅速找到听课重点，并要求语文组老师要多看多听多学，不断提升自己。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，老师们要精诚团结，为提高小学的教育教学质量而共同努力。
本次“同课异构”活动的开展，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，更主要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会。取其精华、去其糟粕，不断总结经验，为语文教学在双减政策之下减负不减质提供了策略指导，有效地促进了教师的专业化成长。
